Spesialpedagogisk hjelp i barnehagen

Før det fattes vedtak om spesialpedagogisk hjelp, skal det foreligge en sakkyndig vurdering utarbeidet av PPT.   

For å vurdere hvilken hjelp et barn trenger, vil en PP-rådgiver innhente informasjon gjennom observasjon, samtaler og eventuell utredning, samt vurdere det ordinære barnehagetilbudet. 

I den sakkyndige vurderingen skal det utredes og tas standpunkt til blant annet: 

• om det foreligger sen utvikling og lærevansker hos barnet 
• realistiske mål for barnets utvikling og læring 
• om barnets behov kan avhjelpes innenfor det ordinære barnehagetilbudet 
• hvilken type hjelp og organisering som vil bidra til barnets utvikling og læring 
• hvilket omfang av spesialpedagogisk hjelp som er nødvendig, og hvilken kompetanse de som gir hjelpen bør ha 

Ifølge Barnekonvensjonen artikkel 12 skal barnet bli hørt og få gi uttrykk for sine synspunkter.  

Kommunen fatter vedtak om spesialpedagogisk hjelp, på bakgrunn av sakkyndig vurdering og søknad fra barnehage i samarbeid med foresatte.  

Ønsker du som foresatt å klage på vedtaket må du sende en klage til vedtaksmyndighet i kommunen. Fristen for å klage på enkeltvedtaket er tre uker fra foreldrene ble kjent med vedtaket.  

Spesialpedagogisk hjelp skal være gratis.

Når vedtak er fattet iverksettes spesialpedagogisk hjelp. En spesialpedagog planlegger og utfører arbeidet, i samarbeid med foresatte og barnehage, med utgangspunkt i enkeltvedtaket.  

I Åmli er det rutine for å utarbeide individuelle opplæringsplaner for barn som får spesialpedagogisk hjelp. Her beskrives hva hjelpen skal inneholde og hvordan arbeidet skal utføres.  

Spesialpedagogisk hjelp kan gis til barnet individuelt, i gruppe eller på avdeling. Hjelpen skal omfatte tilbud om foreldrerådgivning.

Utbytte av den spesialpedagogiske hjelpen skal jevnlig evalueres og eventuelt justeres. Oppsummering av evalueringer danner grunnlag for årsrapporten, jf. Barnehageloven §32 tredje ledd. Rapporten skal inneholde en oversikt over hjelpen barnet har fått, samt en vurdering av barnets utvikling. I Åmli er det spesialpedagog, eller den som utfører den spesialpedagogiske hjelpen, som utarbeider den skriftlige årsrapporten. Rapporten sendes foresatte, PPT og kommunen. 

Om barnets behov for spesialpedagogisk hjelp vurderes endret vil dette kunne være grunnlag for ny Sakkyndig vurdering og enkeltvedtak. Den spesialpedagogiske hjelpen vil da fortsette, i tråd med nytt vedtak. Om barnets utvikling har vært så god at det spesialpedagogiske behovet bortfaller vil saken avsluttes. Foresatte skal i så fall være informert og bli hørt.

Overgang fra barnehage til skole bør planlegges i god tid. I Åmli gjennomføres det overføringsmøter mellom barnehage og skole. For de barna som mottar spesialpedagogisk hjelp i barnehagen gjennomføres overføringsmøtene vinteren/våren før skolestart. Barnehagen og PP-rådgiver deltar på overføringsmøtet. Foresatte må samtykke til overføring av informasjon mellom barnehage og skole.